Verksamhetsstöd SF

1 september är sista dag för inlämning av underlag till Riksidrottsförbundet. Förbundsutvecklingsplanen skickas in till idrottskontakt@rfsisu.se.

Sent inkomna uppgifter kan resultera i sänkt stöd för kommande år.

Inget SF är garanterade verksamhetsstöd utan det beror på om SF klarar de aktuella stödens särskilda villkor. Dessa villkor beslutas av RS i juni 2025 i samband med att regelverken för stöden beslutas. Vi kommer att ladda upp regelverken på rf.se när de är beslutade och fastställda av RS.

Den totala bidragssumman för stöden är ännu inte fastställda av Riksidrottsstyrelsen.

Riksidrottsförbundets riktlinjer för barn- och ungdomsidrott är en vägledning i vad idrottens gemensamma värdegrund och mål betyder i praktiken, inom barn- och ungdomsidrotten. Riktlinjerna omfattar all verksamhet inom idrottsrörelsen för personer under 20 år.

Ladda ner riktlinjerna Pdf, 799 kB.

Ett effektmål beskriver ett framtida önskat läge. Du skriver målet som att det är uppnått. Det är en målbild som beskriver vilken effekt som ska uppnås.

Exempel på hur man skriver ett effektmål:

• Vuxna upplever att vår idrott är attraktiv och väljer att bli medlemmar i våra föreningar.
• Barn och ungdomar leds av välutbildade tränare och ledare i linje med förbundets utbildningspolicy.
• Våra föreningar erbjuder goda idrottsliga ut­vecklingsmiljöer som utvecklar utövare oavsett ambitionsnivå.
• Vi erbjuder tävlingsformer på alla nivåer som bidrar till utövarnas utveckling.

I underlaget håller vi oss till de mer strategiska och taktiska nivåerna. För att beskriva hur ni kommer att arbeta för att uppnå era effektmål vill vi att ni här anger vilka insatser ni kommer att prioritera att arbeta med under de kommande två åren.

Exempel på insatser:

• Utveckla vår utbildningsstruktur.
• Integrering av nya tävlingsformer för
• Stötta implementering av metoder för att kvalitetssäkra rekrytering av ledare ur ett jämställdhetsperspektiv.
• Ökat fokus på föreningsutveckling.

För att kunna följa upp om era genomförda insatser medfört positiva förflyttningar i enlighet med era effektmål ska ni ange vilken/vilka indikatorer ni använder för att mäta detta. En indikator ska vara mätbar men kan vara kvalitativ eller kvantitativ.

Exempel på indikatorer är:

• Antal manliga medlemmar i våra föreningar.
• Antal föreningar som genomgått en viss utbildning under ett år.
• Andelen barn och unga som anger att man känner sig trygg i sin föreningsmiljö (via enkät, undersökning eller dylikt).
• Andelen ledare som anger att deras förening har material och utrustning som gör att man kan erbjuda sina medlemmar en trygg och säker idrottsmiljö (via enkät, undersökning eller dylikt).

Det är bra att involvera flera i framtagningen av er förbundsutvecklingsplan och som stöd kommer här några exempel på frågeställningar ni kan utgå ifrån vid dessa samtal. Självklart behöver ni själva, utifrån er verksamhet, lägga till ytterligare frågor och perspektiv för att göra en så bra nulägesanalys som möjligt.

Utgå från statistik, underlag och kunskap ni har om verksamheten idag för att få en så bra bild som möjligt. Det tillsammans med er strategiska inriktning utgör grunden för ert arbete.

Frågeställningar

• Vilken strategi och vilka mål har vi?
• Vilka styrdokument har vi att förhålla oss till?
• Vilken kultur och vilka normer styr vår idrott?
• Vilka är förtroendevalda/uppdragstagare, anställda och sitter i rådgivande organ, exempelvis kommittéer, hos oss?
• Vilka är ledare inom vår idrott eller våra idrotter?
• Har vi kompetens i organisationen för att kunna leda, utveckla och bedriva verksamheten?
• Hur fungerar våra föreningar?
• Kan vi vara det stöd som krävs för våra föreningar för att nå våra långsiktiga mål?
• På vilket sätt har coronapandemin påverkat vår idrott och finns det särskilda insatser som behöver göras för att attrahera och behålla aktiva i vår verksamhet för att främja ett livslångt idrottande?
• Hur ser våra tränings- och tävlingsformer ut för våra olika målgrupper?
• På vilket sätt påverkar tillgången av idrottsytor och idrottsmiljöer vår verksamhet?
• Hur är vår förmåga att hantera etik- och trygghetsfrågor?